Estudiosos em educação afirmam que os currículos de ensino pouco se preocupam com a formação humana dos alunos


Desde o ensino fundamental até o curso de graduação, os currículos escolares e universitários priorizam quase que exclusivamente a formação racional e teórica. De acordo com Rosimara Saraiva Carvalho, pedagoga e mestra em psicologia social e da personalidade, isso relega a segundo plano o desenvolvimento das consciências cidadã, ética e social. Levando em consideração que a formação humana é tão importante quanto a intelectual, alguns estudiosos defendem a prática da pedagogia do amor. A metodologia, segundo especialistas, incentiva o exercício da cidadania e busca reduzir o abismo existente entre alunos e professores, por meio do amor.

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